2825 Le succès ou l’échec des enseignants

25 juillet 1943: livre 37

L'état de non-connaissance complète est beaucoup plus avantageux pour les hommes que de se trouver dans un savoir qui ne correspond pas à la Vérité car ils ne veulent pas laisser leur savoir. Pour eux les enseignements qui contredisent leur savoir sont inacceptables tant qu’ils ne les ont pas soumis à un examen. Mais l'homme croit pouvoir s’en passer parce qu'il pense être lui-même dans la Vérité. Donc sa volonté se refuse de réfléchir et de considérer réciproquement les deux connaissances; il reste dans ses connaissances et ne veut renoncer à rien et donc la Vérité ne peut pas lui être transmise. Si l'homme est totalement ignorant, c'est-à-dire s'il n'a aucune opinion ou s’il n'a accueilli aucun savoir en provenance du prochain, alors il est bien plus facilement possible de le stimuler à la réflexion malgré le peu d'enseignements et il peut être guidé à la Vérité bien plus vite, parce que sa résistance n'est pas aussi grande. Donc l'Évangile pourra être diffusé plus facilement là où des enseignements qui ne sont pas écoulés de la Source de la divine Sagesse n’ont pas précédés. Les enseignements erronés sont presque toujours acceptés sans réflexion, sans résistance, la Vérité par contre trouve le refus et une résistance ouverte. Malgré cela l'homme est lui-même coupable lorsqu’il marche dans l'erreur, parce que les deux propositions lui sont offertes et sa volonté doit décider celle qu'il veut suivre. Il lui est constamment donné l'opportunité d’examiner les différentes opinions et d’en évaluer la Vérité et il est même en mesure d'exécuter un tel examen dès qu'il cherche sérieusement à reconnaître ce qui est juste et à rejeter l'erreur. Mais là où il n'y a pas cette sérieuse volonté il ne s'occupe pas de la Vérité, c'est-à-dire qu’il ne considère pas nécessaire d'examiner, et se met vite dans une position de refus. Et ainsi l'enseignant a toujours une position difficile lorsque l'homme a accueilli trop de savoir terrestre, parce que celui-ci cherche à sonder tout le Divin d’une manière terrestre et croit pouvoir expliquer et sonder tout intellectuellement. Plus il se détache de Dieu, plus il se croit mûr et savant et moins il porte d'attention au savoir juste qui le mènerait de nouveau dans le Royaume du surnaturel qui exige de lui la foi et l’éclairage de l'esprit. Et donc l'état de son esprit reste sombre et sans Lumière, malgré toutes les tentatives des porteurs de la Vérité de casser ce noir et de guider le prochain dans le juste savoir. Donc l'erreur n'est pas reconnue comme telle et par conséquent elle n’est pas rejetée et la Vérité est laissée inaperçue de la même façon, parce qu'elle n'est pas reconnue comme telle. Malgré cela il doit toujours de nouveau être fait la tentative de stimuler les hommes à penser, parce qu'alors les porteurs de Lumière, les êtres savants de l'au-delà, trouvent l'accès à eux et peuvent continuer le travail d'éclaircissement commencé, chose que l'homme ne perçoit pas comme un savoir imposé, mais il croit plutôt avoir lui-même lutté pour une autre connaissance. Seulement à cette condition l'enseignant sur la Terre réussira, parce qu'il est soutenu maintenant par les êtres de Lumière puisqu'ils ont déjà agi sur les pensées de l'homme qui maintenant est accessible à la Vérité qui lui est offerte.

Amen

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